Kilpailu on päättynyt. Kiitos kaikille osallistujille!
Kilpailun järjestävät Meriliitto-Sjöfartsförbundet ry ja Äidinkielen opettajain liitto ry yhteistyössä tiedekeskus Heurekan kanssa.
Kilpailussa on kaksi sarjaa
1. Peruskoulun yläluokkien oppilaat
2. Lukioiden ja toisen asteen ammatillisten oppilaitosten oppilaat
Kilpailutyön voi kirjoittaa suomeksi, ruotsiksi tai saameksi. Jäljempänä olevat kaikki aiheet ja otsikot ovat tarkoitetut molemmille sarjoille. Opettaja voi lähettää jokaiselta luokalta tai ryhmästä parhaan tai parhaat työt kilpailuun.
Jokaisessa työssä pitää olla selvästi merkittynä oppilaan nimi, koulun nimi ja osoite, opettajan nimi ja se, kumpaan sarjaan työ osallistuu.
 Työt lähetetään 9.11.2007 mennessä osoitteeseen:
Äidinkielen opettajain liitto
Meri ja me
Hallituskatu 2 B, 3 krs.
00170 Helsinki
Töitä ei palauteta. Järjestäjillä on oikeus julkaista kilpailutöitä kilpailusta kertovissa julkaisuissa, internetsivustoilla ja tiedekeskus Heurekan Laivat & meri -näyttelyn yhteydessä.
Työt arvioi esiraati ja palkinnoista päättää lopullisesti raati, johon kuuluvat toimitusjohtaja Matti Aura Suomen Satamaliitto,  merivoimien komentaja, vara-amiraali Hans Holmström, toimitusjohtaja Yrjö Julin Aker Yards, puheenjohtaja Veera Kivivirta Suomen Nuorisopurjehtijat, johtaja Erkki Kotiranta Neste Oil/Shipping, puheenjohtaja Mervi Murto Äidinkielen opettajain liitto, pääjohtaja Markku Mylly Merenkulkulaitos ja ylijohtaja Eeva-Liisa Poutanen Merentutkimuslaitos.
Kilpailun suojelija on opetusministeri Sari Sarkomaa.
Palkintojenjakotilaisuus on tiedekeskus Heurekassa Vantaalla 10.1.2008. Palkittaville oppilaille ja heidän opettajilleen lähetetään henkilökohtainen kutsu hyvissä ajoin. Palkittujen nimet julkaistaan 11.1.2008 Meriliiton ja Äidinkielen opettajain liiton nettisivuilla.
Lisätietoja kirjoituskilpailusta antavat Meriliitto: Jukka K. Pajala, jukka.k.pajala [at] kolumbus.fi, gsm 040–728 8329. Äidinkielen opettajain liitto: Anne Helttunen, anne.helttunen [at] aidinkielenopettajainliitto.fi, puh. (09) 3511 764.
 |